Направления научной деятельности

Значительное место в деятельности университета по подготовке квалифицированных кадров отводится научно-исследовательской работе. В настоящее время ведется подготовка кадров для вузов региона через аспирантуру по 16 специальностям. В 1993 году открыта докторантура по методике преподавания физики.

За последние 3 года учеными института защищено 8 докторских и 51 кандидатских диссертации. Результаты научно-исследовательской работы активно внедряются в учебный процесс. В ряде школ г.Челябинска и области созданы экспериментальные площадки, на которых преподаватели и студенты университета проводят актуальные исследования, направленные на совершенствование учебно-воспитательного процесса в школах и внешкольных учреждениях.

• ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖИ:
  
  - методика преподавания экономики,
  - социально-экономическое положение учреждений образования,
  - переподготовка директоров школ, заместителей по науке по экономико-правовым вопросам, психологии управления
  
  

  ---

  
  
• ЦЕНТР "ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК, СЕМЬЯ, СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК":
  
  - анализ и прогнозирование деятельности семьи и социального ра-
  ботника по выполнению требований Конвенции о правах ребенка,
  - моделирование системы "Одаренные дети - семья - образователь-
  ное учреждение - социальные работники - общество",
  - разработка научно-методического комплекса для подготовки спе-
  циалистов к работе с одаренными детьми и их родителями
  
  

  ---

  
  
• ЦЕНТР НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:
  
  - технология конструирования содержания образования на всех уровнях,
  - определение реальных учебных возможностей школьников,
  - педагогический мониторинг,
  - оптимизация распределения учебного времени на всех уровнях
  
  

  ---

  
  
• ЦЕНТР МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В УСЛОВИЯХ СТАНДАРТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ:
  
  - межпредметные связи в условиях стандартизации образования,
  - формирование научных понятий у учащихся,
  - совершенствование форм проведения учебных занятий по физике
  
  

  ---

  
  
• Челябинский ЭКОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР:
  
  - дошкольно-школьная валеология,
  - экологизация дошкольного, школьного образования,
  - валеологизация педагогического труда и управления образованием,
  - эколого-валеологическое просвещение населения
  
  

  ---

  
  
• ЦЕНТР "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ":
  
  - педагогические технологии по реализации развивающего обучения
  
  

  ---

  
  
• РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПО ЭКОЛОГИИ И БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
  
  - экологическое образование учащихся в зоне техногенного загрязнения,
  - основы безопасности жизнедеятельности в экологически неблагоприятных территориях,
  - агротехника выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции,
  - экологический практикум для учащихся средних и старших классов
  
  

  ---

  
  
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР:
  
  - психологическое консультирование, тренинги для руководителей, педагогов, родителей,
  - организация системы психолого-педагогического мониторинга и помощь в активизации функционирования психологической службы,
  - научное обеспечение внедрения экспериментальных программ обучения и других инноваций
  
  

  ---

  
  
• ЛАБОРАТОРИЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ:
  
  - проблематика эпохи бронзы и средневековья в степях и лесостепях Южного Урала,
  - учет и охрана памятников археологии,
  - школьная археология(реализован системный подход к проблеме трансляции современной археологической науки детям)
  
  

  ---

  
  
• УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ:
  
  - научная, учебно-исследовательская работа школьников,
  - переподготовка учителей физики,
  - ТРИЗ (теория решения изобретательских задач),
  - оборудование по оптике и другим разделам физического практикума,
  
  

  ---

  
  
• ЦЕНТР "ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ":
  
  - психофизиологические исследования и коррекция детей
  
  

  ---

  
  
• ЭКОЛОГО-ГИДРОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР:
  
  - подготовка учебных и картографических материалов для школ,
  - разработка учебных планов и программ по географии